あなたは、自分にピッタリの髪型、
本当に似合う髪型をご存知ですか？
「ショートは似合うかな？」
「ロングが似合うかな？？」
「パーマをかけたいけど、似合うかなぁ？」
そんな風に思ったことはありませんか？？？
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まずは、こちら、
コチラ
あなたは、英語、歴史、物理、科学・・・。
どんな教科が好きですか？？
それとも、嫌いですか？？？
ボク、中学のときに、世界史のテストで、８点とった事があります・・・。
世界史大っ嫌いです！！！
あなたが、学生のころ、勉強した教科で、好き、嫌いがあるのって・・・。
色々と、要素はあると思いますが、先生次第な部分もあったりするみたいです・・・。
もともと、興味のある教科ならまだしも、
大体の教科は、最初に楽しく勉強できたかで、変わるそうで、
最初に受けた授業が小難しかったり、つまらない授業だと、
イメージとして、◯◯ってつまらないんだなって、
もう、脳が認識しちゃうんですって、
だから、何かしらがきっかけで、それを勉強するのが面白い！楽しい！！
って、興味をもてなければ、ずっと「つまらないもの」のイメージがあるので、
全然頭に入ってこない。
結果身にならない。やりたくないものって思っちゃうんです。
それともう一つ、
これもなんですけど、
先生（教える側）って立場上どうしても、
「自分はいろんな事をしってるんだよ！」
「すごい先生なんだよ！」
って、思われたいですから、言ってる事が、やたらマニアックで、わかりずらい。。。
専門用語満載だったり、必要以上に難しい事も教えたがる。
するとどうでしょう・・・。
聞いている側は、チンプンカンプンで、いくらやる気があっても、
ついつい・・・。 『Zzz・・・。』
ある程度の知識があって、わかっているものをさらに詳しく突き詰めていこう！！
なんて、想いがあるときは専門的知識をふんだんに、教えてあげるのも、
「こんな奥が深いのかぁ〜、まだまだ勉強しなきゃ！！」
って、やる気もアップするのですが、
導入の時点で、それは、まだ早すぎる・・・。
だから、教える事よりも、まず、「好き」になるように、導いてあげる。
「ティーチング」的な教育
「コーチング」的教育へ。
ボクの好きな漫画『スラムダンク』の一コマで、
あるバスケットチームの監督（豊玉高校）が、
引用
「豊玉の練習は オフェンス8に ディフェンス2くらいのもんや
そらあ 批判もあるけどな そんでええのや…
その方が、バスケットを好きになってくれる」
またお会いしましょう〜
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（注）変なサイトにはいきません・・・。
山口 哲朗
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